El 90% de los maestros de escuelas católicas de Ontario se enfrentaron a la violencia o el acoso entre 2024 y 2025, con un aumento de incidentes relacionados con la falta de personal y fondos. 90% of Ontario Catholic school teachers faced violence or harassment from 2024–2025, with rising incidents linked to staffing and funding shortfalls.

Un nuevo informe de la Asociación de Maestros Católicos de Inglés de Ontario revela que el 90% de los maestros de escuelas católicas en Ontario experimentaron o presenciaron violencia o acoso entre 2024 y 2025, con un promedio de siete incidentes por maestro al año, un aumento con respecto a 2017. A new report by the Ontario English Catholic Teachers Association reveals 90% of Catholic school teachers in Ontario experienced or witnessed violence or harassment between 2024 and 2025, with an average of seven incidents per teacher annually—up from 2017. Las agresiones físicas, incluidos los puñetazos, el arranque del cabello y los intentos de apuñalamiento, eran comunes, especialmente en las escuelas primarias, mientras que el acoso y la discriminación eran más frecuentes en las escuelas secundarias. Physical assaults, including punching, hair pulling, and attempted stabbings, were common, especially in elementary schools, while harassment and discrimination were more frequent in secondary schools. Los maestros, en particular las mujeres y los grupos marginados, dijeron que los incidentes racializados a menudo eran descartados. Teachers, particularly women and marginalized groups, said racialized incidents were often dismissed. La escasez de personal, la sobrepoblación y la falta de financiación fueron citadas como las principales causas. Staffing shortages, overcrowding, and underfunding were cited as key causes. La OECTA está pidiendo inversiones urgentes en apoyos de salud mental, mientras que el Ministerio de Educación enfatizó la seguridad y la colaboración, pero no abordó las preocupaciones de financiamiento. The OECTA is calling for urgent investments in mental health supports, while the Ministry of Education emphasized safety and collaboration but did not address funding concerns.