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Un programa de atención plena en una escuela primaria de Toronto mejoró el comportamiento y la bondad de los estudiantes, lo que impulsó planes para una implementación más amplia.
Un programa de atención plena lanzado en la Escuela Primaria Northeastern en Toronto a principios de 2025 se ha relacionado con una mayor amabilidad y un comportamiento mejorado entre los estudiantes, y los maestros notaron menos interrupciones y más cooperación, empatía y compartir.
Los ejercicios diarios de respiración y conciencia emocional han contribuido a un entorno escolar más tranquilo, lo que ha llevado al distrito a considerar una implementación más amplia.
La retroalimentación temprana destaca los impactos positivos en el bienestar de los estudiantes y en la cultura escolar.
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A mindfulness program at a Toronto elementary school improved student behavior and kindness, prompting plans for wider rollout.