Los educadores pakistaníes protestan contra el declive de las escuelas públicas y el aumento de los niños que no van a la escuela, exigiendo un plan nacional de educación de 20 años. Pakistani educators protest declining public schools and rising out-of-school children, demanding a 20-year national education plan.

En el Día Internacional de la Educación, los sindicatos de maestros paquistaníes y las asociaciones de escuelas privadas condenaron las políticas educativas del gobierno, citando una fuerte caída en el número de escuelas públicas de 53.000 a casi 38.000 en tres años y un aumento en el número de niños que no van a la escuela, particularmente en Punjab, donde casi 30 millones de niños se ven afectados. On International Education Day, Pakistani teachers' unions and private school associations condemned the government's education policies, citing a sharp drop in public school numbers—from 53,000 to nearly 38,000 in three years—and a surge in out-of-school children, particularly in Punjab, where nearly 30 million children are affected. Culparon al estancamiento de la contratación de maestros, el cierre excesivo de escuelas, los cambios frecuentes de políticas y los esfuerzos de privatización por socavar la calidad y el acceso a la educación. They blamed stagnant teacher hiring, excessive school closures, frequent policy shifts, and privatization efforts for undermining education quality and access. Los líderes de las escuelas privadas pidieron exenciones de impuestos y el fin de los cierres forzados, advirtiendo de un aumento potencial de los niños de la calle a 50 millones sin un plan nacional de educación de 20 años que incluya la colaboración del sector privado, especialmente para impulsar la matrícula de las niñas. Private school leaders urged tax exemptions and an end to forced closures, warning of a potential rise in street children to 50 million without a 20-year national education plan that includes private sector collaboration, especially to boost girls’ enrollment.