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El TikTok de un ex maestro de Indiana criticando a los estudiantes por usar los días de salud mental para problemas menores ha encendido un debate nacional sobre la resiliencia, la responsabilidad y el apoyo a la salud mental en las escuelas.
Una ex maestra de secundaria de Indiana, Samantha Jo Payne, ha provocado un debate nacional con un TikTok viral que critica a los estudiantes por usar con frecuencia los días de salud mental para una angustia emocional menor o falta de motivación, argumentando que esto socava la resiliencia y la responsabilidad.
Observó a los estudiantes faltar a la escuela por estrés social o no tener ganas de asistir, expresando su preocupación de que tales ausencias promuevan la evitación en lugar de hacer frente a la situación.
Aunque reconocer el apoyo a la salud mental es importante, sus comentarios provocaron reacciones mixtas, con algunos elogiando su enfoque en la perseverancia y otros advirtiendo contra descartar las luchas reales de salud mental.
Los expertos hacen hincapié en la necesidad de equilibrar el descanso con el desarrollo de la resiliencia, advirtiendo en contra de tratar la enfermedad física como más válida que la angustia mental.
La discusión pone de relieve la tensión en curso en la educación sobre el apoyo al bienestar de los estudiantes mientras se fomenta la rendición de cuentas.
A former Indiana teacher's TikTok criticizing students for using mental health days for minor issues has ignited national debate over resilience, accountability, and mental health support in schools.