La nueva prueba de lectura de Idaho causó una caída del 2,4% en el dominio de K3, pero los puntajes de tercer grado aumentaron debido a los esfuerzos de alfabetización específicos. Idaho’s new reading test caused a 2.4% drop in K–3 proficiency, but third-grade scores rose due to targeted literacy efforts.

Las puntuaciones de lectura del otoño de 2025 de Idaho muestran que el 57% de los estudiantes de K3 leen a nivel de grado o superior, una caída del 2,4% respecto al año pasado, atribuida a una prueba de respuesta verbal más rigurosa, basada en computadora, que reemplaza el formato anterior de IStation. Idaho’s fall 2025 reading scores show 57% of K–3 students reading at or above grade level, a 2.4% drop from last year, attributed to a more rigorous, computer-based, verbal-response test replacing the previous IStation format. El nuevo Indicador de lectura de Idaho, administrado por Amira, utiliza puntuación de IA y es adaptativo, con resultados no comparables a los de años anteriores. The new Idaho Reading Indicator, administered by Amira, uses AI scoring and is adaptive, with results not comparable to prior years. A pesar de la caída, el dominio de tercer grado aumentó, acreditado a las inversiones en alfabetización específicas. Despite the dip, third-grade proficiency rose, credited to targeted literacy investments. Los estudiantes volverán a tomar la prueba en mayo. Students will retake the test in May. El Distrito Escolar Pocatello/Chubbuck 25 se ubica entre los mejores distritos grandes de Idaho para la graduación y la alfabetización temprana, atendiendo a un cuerpo estudiantil diverso con fuertes resultados académicos. Pocatello/Chubbuck School District 25 ranks among Idaho’s top large districts for graduation and early literacy, serving a diverse student body with strong academic outcomes.