Estados Unidos lidera a nivel mundial en educación superior, mientras que China avanza rápidamente en los campos STEM, según un nuevo índice. The U.S. leads globally in higher education, with China rapidly advancing in STEM fields, according to a new index.

Un nuevo índice global de calidad de la educación superior de la Universidad Renmin de China muestra que Estados Unidos sigue siendo el líder en educación superior, especialmente en instituciones de élite y tanto en STEM como en humanidades, mientras que China avanza rápidamente en ciencia, ingeniería y medicina, destacándose en campos como la informática y la ciencia de los materiales. A new global higher education quality index by Renmin University of China shows the U.S. remains top in higher education, especially in elite institutions and both STEM and humanities, while China is rapidly advancing in science, engineering, and medicine, excelling in fields like computer science and materials science. El índice utiliza un marco de tres niveles que evalúa la innovación académica, el cultivo del talento y la reputación internacional sin una estricta clasificación de 1 a 500 para promover opciones equilibradas. The index uses a three-tier framework assessing academic innovation, talent cultivation, and international reputation without a strict 1-to-500 ranking to promote balanced choices. Los principales destinos de estudio incluyen los Estados Unidos, China, Reino Unido, Alemania, Canadá y otros, con un creciente interés entre los estudiantes chinos en los países de la Iniciativa de la Franja y la Ruta debido a la alineación económica. Top study destinations include the U.S., China, the U.K., Germany, Canada, and others, with growing interest among Chinese students in Belt and Road Initiative countries due to economic alignment. Los expertos hacen hincapié en las comparaciones específicas de la disciplina y sugieren incluir factores geopolíticos y del entorno educativo en futuras evaluaciones. Experts stress discipline-specific comparisons and suggest including geopolitical and education environment factors in future evaluations.