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Las herramientas de detección de IA en las escuelas australianas señalan erróneamente a los estudiantes como tramposos, causando castigos injustos debido a una tecnología inexacta.
Las herramientas de detección de IA usadas en las escuelas están acusando falsamente a los estudiantes de hacer trampa, lo que lleva a consecuencias graves como ceros automáticos, detención e interrogatorio público sin la participación de los padres.
Estudiantes en toda Australia, incluido Gabe Jones en Nueva Gales del Sur, se han visto obligados a probar que su trabajo era original a pesar de la inexactitud conocida de las herramientas.
Los críticos destacan el costo emocional y la falta de políticas claras, especialmente después de que el Departamento de Educación de NSW eliminara su propia advertencia sobre detectores de IA no confiables.
La creciente dependencia de una tecnología defectuosa plantea preocupaciones sobre la equidad, la integridad académica y el bienestar de los estudiantes.
AI detection tools in Australian schools wrongly flag students as cheaters, causing unfair punishments due to inaccurate technology.