El panel de educación de la India respalda el reconocimiento de HIAL, citando su modelo de aprendizaje innovador y alineado con las políticas a pesar de los desafíos en curso. India's education panel backs HIAL’s recognition, citing its innovative, policy-aligned learning model despite ongoing challenges.

Un panel parlamentario ha recomendado que la Comisión de Subvenciones Universitarias de la India otorgue reconocimiento formal al Instituto Himalayan de Alternativas Ladakh, elogiando su modelo de aprendizaje experiencial y su alineación con la Política Nacional de Educación 2020. A parliamentary panel has recommended that India’s University Grants Commission grant formal recognition to the Himalayan Institute of Alternatives Ladakh, praising its experiential learning model and alignment with the National Education Policy 2020. El Comité Permanente de Educación, dirigido por el diputado del Congreso Digvijaya Singh, destacó el compromiso comunitario del instituto y los proyectos innovadores como las estupas de hielo, e instó al Ministerio de Educación a estudiar su modelo para la replicación nacional. The Standing Committee on Education, led by Congress MP Digvijaya Singh, highlighted the institute’s community engagement and innovative projects like ice stupas, urging the Ministry of Education to study its model for national replication. La recomendación se produce en medio de desafíos en curso, incluida la cancelación de la asignación de tierras de HIAL y el registro de FCRA, y la detención del fundador Sonam Wangchuk en septiembre de 2025 tras las protestas en Ladakh. The recommendation comes amid ongoing challenges, including the cancellation of HIAL’s land allotment and FCRA registration, and the detention of founder Sonam Wangchuk in September 2025 following protests in Ladakh.