Cuatro juntas escolares de Ontario superaron los promedios provinciales en las pruebas EQAO 2024-25, con mejoras en lectura, escritura y matemáticas. Four Ontario school boards outperformed provincial averages in 2024-25 EQAO tests, with gains in reading, writing, and math.

Las juntas escolares de Niagara, Hastings Prince Edward, Limestone y Algonquin Lakeshore informaron fuertes resultados EQAO de 2024-25, con estudiantes que superaron los promedios provinciales en lectura, escritura y matemáticas en los grados 3, 6, 9 y 10. Niagara, Hastings Prince Edward, Limestone, and Algonquin Lakeshore school boards reported strong 2024-25 EQAO results, with students outperforming provincial averages in reading, writing, and math across grades 3, 6, 9, and 10. La Junta Escolar del Distrito de Limestone logró sus mejores resultados en cuatro años, con avances en todas las materias y un progreso significativo entre los estudiantes con necesidades educativas especiales. Limestone District School Board achieved its best results in four years, with gains in all subjects and significant progress among students with special education needs. Las juntas de Niágara vieron mejoras en todas las calificaciones probadas, mientras que Hastings Prince Edward mostró progreso en la mayoría de las categorías, especialmente en lectura y matemáticas. Niagara boards saw improvements across all tested grades, while Hastings Prince Edward showed progress in most categories, especially in reading and math. Tanto Limestone como Algonquin Lakeshore atribuyeron el éxito a programas específicos y estrategias de enseñanza colaborativas. Both Limestone and Algonquin Lakeshore attributed success to targeted programs and collaborative teaching strategies. Las matemáticas de Grado 9 en Limestone se mantuvieron ligeramente por debajo de los niveles provinciales, pero mostraron una mejora notable año tras año. Grade 9 math in Limestone remained slightly below provincial levels but showed notable year-over-year improvement. Los funcionarios hicieron hincapié en que los resultados de las pruebas reflejan el progreso, pero son solo una medida del éxito de los estudiantes. Officials emphasized that test results reflect progress but are only one measure of student success.