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Las escuelas de Maine, a pesar del alto gasto, luchan con el rendimiento y el envejecimiento de los edificios, lo que provoca llamados a consolidar 277 distritos en distritos regionales para una mejor equidad y calidad.
Las escuelas públicas de Maine enfrentan un rendimiento en declive y una infraestructura envejecida a pesar del gasto por encima de la media.
Los expertos recomiendan la consolidación de 277 distritos escolares en distritos regionales más pequeños y más grandes, siguiendo el modelo de la exitosa Ley Sinclair de mediados del siglo XX, que redujo el número de distritos, redujo los costos y mejoró los resultados.
Un esfuerzo de consolidación realizado en 2007 fracasó debido a las medidas punitivas y al apoyo insuficiente.
El sistema fragmentado de hoy limita las opciones curriculares, obstaculiza la contratación de profesores y crea desigualdades.
Revivir la regionalización con fuertes fondos estatales, incentivos y asistencia técnica se considera clave para modernizar las escuelas y garantizar una educación equitativa y de alta calidad para todos los estudiantes.
Maine’s schools, despite high spending, struggle with performance and aging buildings, prompting calls to consolidate 277 districts into regional ones for better equity and quality.