Carolina del Norte propone requerir que los trabajadores sociales escolares tengan títulos de maestría para expandir la atención de salud mental, con una transición de cinco años y $ 10.9 millones en financiamiento. North Carolina proposes requiring school social workers to have master’s degrees to expand mental health care, with a five-year transition and $10.9 million in funding.

La Junta Estatal de Educación de Carolina del Norte está considerando exigir que los trabajadores sociales escolares tengan títulos de maestría para mejorar los servicios de salud mental, ya que los trabajadores actuales de nivel de licenciatura se limitan a referencias, mientras que los titulares de maestría pueden proporcionar atención inmediata. The North Carolina State Education Board is considering requiring school social workers to hold master’s degrees to improve mental health services, as current bachelor’s-level workers are limited to referrals while master’s holders can provide immediate care. La propuesta, respaldada por defensores que citan la alta inseguridad alimentaria estudiantil y los desafíos de salud mental, daría al personal actual cinco años para obtener un master, con un costo de transición de $ 10.9 millones potencialmente compensado por la nueva facturación de Medicaid. The proposal, backed by advocates citing high student food insecurity and mental health challenges, would give current staff five years to earn a master’s, with a $10.9 million transition cost potentially offset by new Medicaid billing. La medida se alinea con las normas nacionales, donde la mayoría de los estados requieren un máster en trabajo social para la práctica escolar. The move aligns with national standards, where most states require a master’s in social work for school practice.