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Una escuela de Denver aumentó los puntajes de lectura en el jardín de infantes entrenando a padres latinos como tutores de lectura bilingües.
Una escuela primaria de Denver vio ganancias significativas en las puntuaciones de lectura del jardín de infantes después de lanzar un programa que reclutó a padres latinos de la comunidad bilingüe local para servir como tutores de lectura.
Al emparejar a los estudiantes con padres que comparten sus antecedentes culturales y lingüísticos, la iniciativa fortaleció los lazos entre la familia y la escuela y proporcionó apoyo académico personalizado, beneficiando especialmente a los estudiantes de inglés.
El éxito pone de relieve el impacto positivo de los enfoques impulsados por la comunidad y centrados en la familia en la alfabetización temprana y los logros de los estudiantes.
A Denver school boosted kindergarten reading scores by training Latino fathers as bilingual reading tutors.