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El grupo de trabajo de redistribución de distritos de Vermont propone la colaboración escolar voluntaria para ahorrar dinero y mantener abiertas las escuelas rurales, eludiendo los mapas obligatorios.
El Grupo de Trabajo de Redistribución de Distritos de la Ley 73 de Vermont recomendó un enfoque voluntario impulsado por la comunidad para la reestructuración escolar, enfatizando los servicios compartidos y la cooperación regional sobre las fusiones forzadas, citando evidencia de que las grandes consolidaciones a menudo aumentan los costos y debilitan los lazos comunitarios.
La propuesta, apoyada por la Alianza de la Comunidad de Escuelas Rurales, tiene por objeto preservar las escuelas rurales y el control local, al tiempo que se consiguen ahorros a través de la colaboración.
Aunque criticado por el gobernador Phil Scott y la secretaria de Educación Zoie Saunders por no cumplir con el requisito legal de presentar tres nuevos mapas de distrito, el grupo de trabajo argumentó que su plan de 10 años ofrece un camino más sostenible.
La legislatura ahora decidirá cómo proceder con la reforma educativa.
Vermont's redistricting task force proposes voluntary school collaboration to save money and keep rural schools open, bypassing mandated maps.