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El grupo de trabajo de Vermont redacta hasta tres nuevos mapas escolares para reducir costos, impulsar la educación profesional y mejorar la eficiencia rural, con recomendaciones finales para el 1 de diciembre.
El grupo de trabajo de redistribución escolar de Vermont está desarrollando hasta tres nuevos mapas de límites para abordar los crecientes costos de la educación y las preocupaciones sobre la elección de la escuela, con propuestas centradas en el acceso a la educación técnica profesional, la cooperación regional BOCES y las escuelas secundarias centralizadas.
El grupo está evaluando las fusiones para mejorar la eficiencia, especialmente en las zonas rurales, mientras equilibra la equidad, el control local y el acceso a los servicios.
Los datos muestran que algunos estudiantes que utilizan programas de matrícula no se gradúan de las escuelas secundarias locales, lo que genera preocupaciones sobre la carga de los contribuyentes.
Las recomendaciones finales están previstas para el 1 de diciembre, sin que se hayan confirmado fusiones específicas.
Vermont’s task force drafts up to three new school maps to cut costs, boost career education, and improve rural efficiency, with final recommendations due Dec. 1.