Las escuelas de Minneapolis ofrecen cursos de cultura negra específicos para la raza, provocando debates legales y de equidad. Minneapolis schools offer race-specific Black culture courses, sparking legal and equity debates.

Las Escuelas Públicas de Minneapolis están ofreciendo cursos de secundaria específicos para la raza sobre la cultura negra, restringidos solo a los estudiantes negros masculinos y femeninos, según los catálogos de cursos. Minneapolis Public Schools are offering race-specific high school courses on Black culture, restricted to Black male and female students only, according to course catalogs. Las clases, parte de un requisito de estudios étnicos en todo el distrito, cubren temas como la identidad negra, la teoría crítica de la raza y la justicia social, y se desarrollan en colaboración con la Oficina del Logro Estudiantil Negro. The classes, part of a district-wide ethnic studies requirement, cover topics like Black identity, critical race theory, and social justice, and are developed in collaboration with the Office of Black Student Achievement. Los críticos, incluidos grupos de derechos civiles y expertos legales, argumentan que la exclusividad racial viola las leyes federales contra la discriminación, como el Título VI y el Título IX, lo que potencialmente expone al distrito a desafíos legales. Critics, including civil rights groups and legal experts, argue the racial exclusivity violates federal anti-discrimination laws such as Title VI and Title IX, potentially exposing the district to legal challenges. Aunque el distrito mantiene estos cursos con el objetivo de apoyar la identidad cultural de los estudiantes negros y contrarrestar las presiones sistémicas, los opositores dicen que promueven la segregación racial en la educación. While the district maintains these courses aim to support Black students’ cultural identity and counter systemic pressures, opponents say they promote racial segregation in education. La política refleja los debates nacionales en curso sobre equidad, inclusión y el papel de la raza en los currículos de las escuelas públicas. The policy reflects ongoing national debates over equity, inclusion, and the role of race in public school curricula.