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El grupo de trabajo de educación de Indianápolis está revisando las principales reformas para arreglar su sistema escolar roto, con el objetivo de mejorar la equidad y la eficiencia para fin de año.
La Alianza de Educación Local de Indianápolis (ILEA), un grupo designado por el estado, está evaluando reformas para el fragmentado sistema de educación pública de la ciudad, que incluye cierre de escuelas, transporte, instalaciones y gobernanza.
Compuesto por nueve miembros, incluidos el alcalde y los líderes de distrito, el ILEA recomendará cambios para finales de año para abordar las ineficiencias, las brechas de financiación y las disparidades en los servicios para estudiantes con discapacidades y estudiantes de inglés.
La junta escolar de IPS se opone a un cambio a un modelo de escuelas chárter, citando bajas tasas de competencia y abogando por una junta electa, una moratoria sobre nuevas escuelas chárter y una supervisión centralizada de las escuelas chárter.
Mientras tanto, los puntajes de alfabetización de tercer grado mejoraron significativamente en 2025, con ganancias tanto en las escuelas de distrito como en las charter.
El ILEA celebrará reuniones públicas adicionales y deberá entregar recomendaciones finales a la legislatura estatal.
The Indianapolis education task force is reviewing major reforms to fix its broken school system, aiming to improve equity and efficiency by year-end.