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Los maestros están dejando las aulas para trabajar en minería y otros trabajos debido al agotamiento, el papeleo y la falta de respeto, señalando una crisis educativa sistémica.
Los maestros de todo el país están dejando las aulas para trabajar en minería y otras industrias debido al agotamiento, el exceso de papeleo y la falta de respeto, no porque se preocupen menos por los estudiantes.
La tendencia refleja una crisis sistémica en la educación, donde las cargas administrativas y la subvaloración erosionan la enseñanza significativa.
Los expertos instan a reformas fundamentales -reducción de mandatos de bajo impacto, restauración de la autonomía de los maestros y fomento del respeto- para retener a los educadores dedicados y garantizar el futuro de la educación estadounidense.
Teachers are quitting classrooms for mining and other jobs due to burnout, paperwork, and lack of respect, signaling a systemic education crisis.