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Los líderes escolares se unen para abordar la salud mental, la dotación de personal y las brechas de financiación con datos y colaboración.
Un foro nacional de superintendentes escolares discutió estrategias para abordar desafíos sistémicos en la educación, centrándose en la salud mental de los estudiantes, la retención de maestros y la distribución equitativa de recursos.
Los líderes hicieron hincapié en la toma de decisiones basada en datos, las asociaciones comunitarias y la financiación específica para abordar problemas persistentes.
La discusión puso de relieve la necesidad de un apoyo federal y estatal consistente para sostener reformas a largo plazo.
No se anunciaron cambios de política específicos, pero los participantes coincidieron en la importancia de la colaboración y el liderazgo adaptativo para navegar por problemas complejos del distrito escolar.
School leaders unite to tackle mental health, staffing, and funding gaps with data and collaboration.