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Los maestros de secundaria en Kenia buscan transferencia a escuelas secundarias para una mejor capacitación, recursos y crecimiento profesional.
Los maestros de secundaria de Kenia están presionando por una mayor autonomía, con la Unión de Maestros de Educación Post-Primaria de Kenia instando a la Comisión de Servicios de Maestros a transferir la educación de JS a las escuelas secundarias o crear un ala de JS separada.
El sindicato sostiene que colocar a los profesores de JS bajo la dirección de directores de escuelas primarias -muchos de los cuales no están capacitados en educación de adolescentes- perjudica el profesionalismo y el crecimiento profesional.
Dicen que la educación JS se alinea más estrechamente con la educación secundaria en el currículo y las necesidades de los estudiantes.
El empuje, respaldado por una carta de los líderes sindicales y una reunión con el presidente Ruto, busca una reforma estructural para mejorar la gestión, los recursos y el reconocimiento de los maestros.
El gobierno confirmó planes para contratar a 24.000 nuevos maestros y continuar con los esfuerzos de verificación escolar.
Kenyan junior secondary teachers seek transfer to secondary schools for better training, resources, and career growth.