Los puntajes de las pruebas de ciencias de Minnesota cayeron al 26% en 2025 después de que los nuevos estándares priorizaran el pensamiento crítico por encima de la memorización. Minnesota's science test scores dropped to 26% in 2025 after new standards prioritized critical thinking over memorization.

El dominio de las ciencias de los estudiantes de Minnesota cayó al 26% en 2025, por debajo de casi el 40% en 2024, luego de los nuevos estándares estatales que priorizan la investigación científica y la aplicación sobre la memorización. Minnesota students' science proficiency dropped to 26% in 2025, down from nearly 40% in 2024, following new state standards that prioritize scientific inquiry and application over memorization. El cambio, dirigido a desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas del mundo real, ha llevado a puntuaciones más bajas en los exámenes en todos los niveles de grado, con estudiantes de quinto grado en 26.1%, estudiantes de octavo grado en 16% y estudiantes de secundaria en 36.1%. The shift, aimed at building critical thinking and real-world problem-solving skills, has led to lower test scores across grade levels, with fifth-graders at 26.1%, eighth-graders at 16%, and high school students at 36.1%. Los funcionarios estatales atribuyen la disminución a los desafíos de transición en la implementación del nuevo currículo, que se espera que mejore los resultados a largo plazo a pesar de los reveses a corto plazo. State officials attribute the decline to transitional challenges in implementing the new curriculum, which is expected to improve long-term outcomes despite short-term setbacks.