Los defensores lanzan una petición para aumentar el salario de los maestros de Nebraska a $50K, reducir los impuestos a la propiedad, y ahorrar $2.6B, apuntando a la boleta de 2026. Advocates launch petition to raise Nebraska teachers' pay to $50K, cut property taxes, and save $2.6B, aiming for 2026 ballot.

Advocates for All Nebraskans lanzó una nueva campaña de peticiones el 29 de septiembre de 2025, buscando establecer un salario base mínimo de $ 50,000 para todos los maestros de escuelas públicas certificados en Nebraska, parte del Plan APPLE más amplio. La iniciativa también tiene como objetivo reducir los valores de las propiedades imponibles a la mitad y limitar los aumentos anuales, lo que potencialmente ahorraría a los contribuyentes más de $ 2.6 mil millones anuales. Advocates for All Nebraskans launched a new petition drive on September 29, 2025, seeking to establish a $50,000 minimum base salary for all certified public school teachers in Nebraska, part of the broader “APPLE Plan.” The initiative also aims to reduce taxable property values by half and cap annual increases, potentially saving taxpayers over $2.6 billion annually. El grupo, liderado por el ex presidente de NEGOP, Eric Underwood, dice que el plan estabilizaría el financiamiento escolar, abordaría la escasez de maestros e impulsaría las economías locales. The group, led by former NEGOP Chairman Eric Underwood, says the plan would stabilize school funding, address teacher shortages, and boost local economies. Para calificar para la boleta electoral de noviembre de 2026, la campaña debe reunir alrededor de 88,000 firmas válidas para julio de 2026, utilizando una red de voluntarios y herramientas de seguimiento digital. To qualify for the November 2026 ballot, the campaign must gather about 88,000 valid signatures by July 2026 using a volunteer network and digital tracking tools. Los críticos cuestionan la viabilidad del plan, advirtiendo que podría sobrecargar los presupuestos del distrito y excluir al personal no docente. Critics question the plan’s feasibility, warning it could strain district budgets and exclude non-teaching staff.