Texas nombra a David Barton, un activista conservador, para dar forma a nuevos estándares de estudios sociales, provocando un debate sobre la influencia religiosa en la educación. Texas appoints David Barton, a conservative activist, to shape new social studies standards, sparking debate over religious influence in education.

Texas ha nombrado al activista cristiano conservador David Barton, conocido por afirmar que Estados Unidos se fundó como una nación cristiana, como asesor de contenido durante una importante revisión de los estándares de estudios sociales del estado, con cambios finales esperados para junio de 2026 e implementación en 2030. Texas has appointed conservative Christian activist David Barton, known for claiming America was founded as a Christian nation, as a content adviser during a major overhaul of the state’s social studies standards, with final changes expected by June 2026 and implementation in 2030. La Junta Estatal de Educación dirigida por los republicanos está cambiando el enfoque hacia la historia de EE.UU. y Texas mientras que reduce el énfasis en las culturas del mundo. The Republican-led State Board of Education is shifting focus toward U.S. and Texas history while reducing emphasis on world cultures. Barton, fundador de WallBuilders y ex funcionario republicano, asesoró anteriormente durante la revisión de los estándares de 2010. Barton, founder of WallBuilders and a former Republican official, previously advised during the 2010 standards revision. Su nombramiento ha suscitado críticas de historiadores y grupos de defensa como la Red de Libertad de Texas, que argumentan que su falta de capacitación formal y las controvertidas afirmaciones pasadas arriesgan politizar la educación y difundir información errónea. His appointment has drawn criticism from historians and advocacy groups like the Texas Freedom Network, who argue his lack of formal training and past controversial claims risk politicizing education and spreading misinformation. Si bien los miembros republicanos de la junta defienden su inclusión como reflejo de los valores públicos, persisten las preocupaciones sobre la influencia de las narrativas religiosas e ideológicas en los currículos de las escuelas públicas. While Republican board members defend his inclusion as reflecting public values, concerns remain over the influence of religious and ideological narratives in public school curricula.