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Los resultados de las pruebas de MCA de Minnesota de 2024 a 2025 muestran ligeras disminuciones en las habilidades de matemáticas y lectura, con las puntuaciones de ciencias pendientes.
Los resultados de las pruebas MCA de Minnesota de 2024-2025 muestran poco cambio en el dominio de los estudiantes, con un 45,2% que cumple con los estándares de matemáticas y un 49,6% en lectura ligeramente por debajo del año anterior.
Las puntuaciones de ciencias, basadas en nuevos estándares, se publicarán más adelante.
Las pruebas sirven como "verificación del sistema" para evaluar el rendimiento escolar y orientar el apoyo, pero no están destinadas a medir el progreso individual del estudiante.
Los funcionarios recomiendan usar los resultados de MCA junto con las evaluaciones en el aula.
Los esfuerzos como el READ Act y los programas de lectura del distrito tienen como objetivo impulsar los logros, especialmente en alfabetización y para estudiantes con necesidades especiales.
Mientras que las pruebas son opcionales, la participación sigue siendo alta, aunque las tasas de exclusión varían según la escuela.
Minnesota’s 2024–2025 MCA test results show slight declines in math and reading proficiency, with science scores pending.