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flag Los niños australianos en las escuelas gubernamentales están por detrás de sus compañeros en las escuelas católicas e independientes en asistencia a la universidad y carreras de alta calificación, y los expertos instan a la expansión nacional de programas gubernamentales selectivos para reducir la desigualdad.

flag Un nuevo estudio australiano revela una creciente brecha educativa, con los niños en las escuelas gubernamentales significativamente menos propensos a perseguir carreras universitarias o de alta habilidad en comparación con sus compañeros en las escuelas católicas e independientes. flag Solo el 18% de los niños de las escuelas públicas ingresan a trabajos altamente calificados, muy por debajo del 33% de las escuelas independientes y el 25% de las escuelas católicas. flag Las tasas de finalización de la universidad también son más bajas para los niños de las escuelas gubernamentales, con el 28% en Victoria y el 17% en Queensland obteniendo títulos, en comparación con más del 50% en las escuelas independientes. flag Las niñas de escuelas independientes y católicas lideran tanto en educación como en empleo calificado. flag Si bien las escuelas gubernamentales proporcionan vías sólidas hacia oficios como la construcción, los investigadores señalan que las escuelas gubernamentales de entrada selectiva en Nueva Gales del Sur superan a otras en la preparación de estudiantes para campos competitivos como la medicina. flag Los expertos sugieren expandir tales programas a nivel nacional para reducir la desigualdad y mejorar el acceso de los estudiantes desfavorecidos sin depender de la educación privada.

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