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Las niñas se quedaron por detrás de los niños en matemáticas durante la pandemia, revirtiendo los avances en la reducción de la brecha de género.
Durante la pandemia, las niñas se quedaron por detrás de los niños en el rendimiento matemático, revirtiendo el progreso logrado en la reducción de la brecha de género.
Las puntuaciones de los chicos se recuperaron más rápido, ampliando la brecha.
Este retroceso se atribuye en parte al cambio hacia el aprendizaje de memoria en las clases en línea, que puede favorecer a los niños, y a la interrupción de los programas destinados a involucrar a las niñas en STEM.
Las escuelas ahora se centran en el aprendizaje práctico y la resolución de problemas para aumentar la confianza y el rendimiento de las niñas en las materias de STEM.
Girls fell behind boys in math during the pandemic, reversing gains in closing the gender gap.