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Un año después de que las escuelas neozelandesas prohibieran los teléfonos, los estudiantes muestran sentimientos encontrados sobre el impacto de la política.
Un año después de que las escuelas de Nueva Zelanda prohibieran los teléfonos, una encuesta revela opiniones mixtas de los estudiantes sobre la eficacia de la política.
Mientras que algunos estudiantes encontraron distracciones reducidas y mejor enfoque, otros se sintieron estresados por no contactar con los padres y frustrados por la aplicación inconsistente.
Los investigadores sugieren involucrar a los estudiantes en la creación de directrices digitales más justas en lugar de imponer prohibiciones estrictas.
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One year after New Zealand schools banned phones, students show mixed feelings on the policy’s impact.