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Los chicos superan a las chicas en matemáticas y ciencias por márgenes significativos en Inglaterra, lo que provoca preocupación del gobierno.
Un nuevo estudio realizado por el Departamento de Educación de Inglaterra muestra una creciente brecha de género en matemáticas y ciencias, en la que los niños superan a las niñas.
En las matemáticas del noveno año, los niños obtuvieron 26 puntos más que las niñas, la brecha más amplia entre los países participantes.
Los investigadores sugieren que la confianza y los factores socioeconómicos juegan un papel significativo en esta disparidad.
El Gobierno del Reino Unido tiene previsto promover temas STEM, especialmente entre las niñas, para abordar la cuestión.
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Boys outperform girls in maths and science by significant margins in England, sparking government concern.