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El estudio muestra que los niños que trabajan en los mercados son mejores en matemáticas prácticas que en matemáticas académicas en comparación con los compañeros escolarizados.
Un estudio en la India revela que los niños que trabajan en los mercados minoristas sobresalen en matemáticas prácticas para las transacciones, pero tienen problemas con las matemáticas académicas.
Por el contrario, los escolares se desempeñan bien en matemáticas académicas, pero mal en las transacciones del mundo real.
Dirigido por los economistas Esther Duflo y Abhijit Banerjee, el estudio sugiere la necesidad de mejorar los métodos de enseñanza para cerrar la brecha entre las habilidades matemáticas prácticas y académicas.
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Study shows children working in markets are better at practical math than academic math compared to schooled peers.