Los estudiantes de Filadelfia muestran ganancias en matemáticas, pero las puntuaciones de lectura caen, destacando los desafíos educativos en curso.

Los estudiantes de Filadelfia mostraron una modesta mejora en las tasas de competencia en matemáticas, subiendo al 22,8% en los grados 3-8, frente al 18%, aunque persisten las disparidades. El distrito tiene como objetivo alcanzar el 52% de competencia para 2030 y planea ampliar la tutoría y reiniciar la Universidad de Padres. Las puntuaciones de lectura han bajado al 32% en el nivel de grado, y la Coalición de Alfabetización de Pennsylvania pide una inversión de $100 millones para mejorar los resultados de lectura, centrándose en estrategias basadas en evidencia y exámenes tempranos para estudiantes con dificultades.

Hace 1 mes
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