El índice de escuelas más justas revela que muchas escuelas desfavorecidas en Inglaterra tienen un mejor rendimiento cuando se ajustan a factores socioeconómicos.

El índice de escuelas más justas muestra que muchas escuelas de las zonas desfavorecidas de Inglaterra están obteniendo resultados mucho mejores de lo que se pensaba, después de adaptarse a factores como la demografía de los alumnos y la situación socioeconómica. Por ejemplo, Red House Academy en Sunderland subió 1.919 lugares. El índice, desarrollado por la Universidad de Bristol, tiene por objeto ofrecer una imagen más precisa del rendimiento escolar considerando variables como la etnia y la privación, en lugar de solo los resultados de los exámenes. Este nuevo enfoque está siendo reconocido por organismos como Northern Powerhouse Partnership y se considera una forma más justa de evaluar las escuelas.

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