Estudio en Alberta muestra maestros que sufren de agotamiento, destaca la necesidad de cambios sistémicos en la escuela.
Un estudio realizado en Alberta (Canadá) revela un agotamiento generalizado y angustia emocional entre los educadores. Mientras que las estrategias individuales como el ejercicio ayudan temporalmente, la investigación enfatiza la necesidad de cambios escolares y organizativos para abordar los problemas fundamentales. Un nuevo taller "Walk and Learn" combina paseos al aire libre con educación sobre el agotamiento, fomentando el apoyo entre compañeros y la conexión social entre los profesores.
Hace 3 meses
10 Artículos
Te quedan 9 artículos gratuitos este mes. Suscríbete para acceso ilimitado.