La junta de escuelas de Tulsa aborda el alto absentismo y las variadas tasas de competencia entre los estudiantes multilingües.
La Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Tulsa se reunió el 9 de diciembre para discutir los resultados de los estudiantes y abordar cuestiones como el absentismo escolar, que es del 44%. Respaldaron la agenda legislativa de la Cámara de Comercio Regional de Tulsa para apoyar políticas favorables a la educación. La competencia entre los estudiantes multilingües disminuyó en un 1,6% en las escuelas primarias, pero aumentó en un 4,7% en las escuelas secundarias. La próxima reunión de la junta es el 13 de enero.
Hace 3 meses
3 Artículos