El absentismo crónico en las escuelas de Carolina del Sur casi se ha duplicado desde 2019, reflejando una tendencia nacional. Chronic absenteeism in South Carolina schools has nearly doubled since 2019, mirroring a national trend.

El absentismo crónico, definido como el 10% faltante de un año escolar, ha aumentado en Carolina del Sur, pasando del 15% en 2019 a casi 30% en 2021-22. Chronic absenteeism, defined as missing 10% of a school year, has surged in South Carolina, increasing from 15% in 2019 to nearly 30% in 2021-22. Esta tendencia refleja un problema nacional, con un 26% de estudiantes considerados crónicamente ausentes a nivel nacional. This trend mirrors a national issue, with 26% of students nationally considered chronically absent. Los factores incluyen preocupaciones de seguridad, problemas de salud mental, y el impacto del aprendizaje a distancia. Factors include safety concerns, mental health issues, and the impact of remote learning. El absentismo crónico influye significativamente en el rendimiento académico, ya que sólo el 23% de los estudiantes con ausencia crónica cumplen las expectativas en las evaluaciones matemáticas, frente al 47,2% de los estudiantes que asisten regularmente. Chronic absenteeism significantly impacts academic performance, with only 23% of chronically absent students meeting expectations on math assessments compared to 47.2% of regularly attending students. Carolina del Sur está respondiendo con campañas de sensibilización del público y políticas de asistencia más estrictas. South Carolina is responding with public awareness campaigns and stricter attendance policies.