Las OSR en las escuelas de los EE.UU. cambian el enfoque de la seguridad a fomentar las relaciones y el bienestar de los estudiantes. SROs in U.S. schools shift focus from safety to fostering relationships and student well-being.

Los oficiales de recursos escolares (SRO) en los Estados Unidos han pasado de garantizar principalmente la seguridad a fomentar relaciones positivas con los estudiantes y el personal. School Resource Officers (SROs) in the U.S. have transitioned from primarily ensuring safety to fostering positive relationships with students and staff. Oficiales como Keith Roddam y Stephanie Garcia en Oneonta ilustran este cambio proporcionando apoyo emocional y orientación, creando espacios seguros para los estudiantes. Officers like Keith Roddam and Stephanie Garcia in Oneonta illustrate this shift by providing emotional support and guidance, creating safe spaces for students. Funcionarios escolares, como los directores Beth Hypes y Leigha Rogers, elogian a los SRO por su papel impactante en la mejora del bienestar de los estudiantes y el fomento de la confianza en las escuelas. School officials, such as principals Beth Hypes and Leigha Rogers, praise the SROs for their impactful roles in enhancing student well-being and building trust within schools.