El 60% de los alumnos de la etapa clave de Oxfordshire cumplieron con los estándares esperados en lectura, escritura y matemáticas, sin cambios desde el año pasado y por debajo del 65% previo a la pandemia.

En el año académico 2023-24, el 60% de los alumnos de la segunda etapa clave de Oxfordshire cumplieron los estándares esperados en lectura, escritura y matemáticas, sin cambios con respecto al año anterior, pero en comparación con el 65% prepandémico. A nivel nacional, el 61% cumplió con las normas, lo que indica una tendencia más amplia de rendimiento por debajo de la media. Entre los factores que influyen en los logros figuran la insuficiencia de fondos públicos, las elevadas tasas de pobreza infantil y la escasez de personal, que afectan en particular a los estudiantes desfavorecidos. El gobierno tiene como objetivo abordar estos desafíos.

September 22, 2024
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