1/3 de los estudiantes australianos de las bandas más bajas de NAPLAN, los estudiantes desfavorecidos más afectados, pide que se financien plenamente las escuelas públicas, se apoye a los maestros y se exploren métodos de enseñanza alternativos.
La desigualdad educativa de Australia persiste, ya que los resultados recientes de NAPLAN muestran un tercio de los estudiantes en las dos bandas inferiores, con un 10% en la banda más baja. Los estudiantes desfavorecidos, los de las regiones, las zonas rurales y las zonas remotas, y los estudiantes indígenas se ven afectados de manera desproporcionada. Para abordar esta cuestión, el artículo sugiere financiar plenamente las escuelas públicas, apoyar a los maestros con prácticas basadas en pruebas y considerar múltiples enfoques de la enseñanza y el aprendizaje. El modelo de enseñanza de calidad de la Universidad de Newcastle, que se centra en mejorar la pedagogía en lugar de dictar métodos de enseñanza específicos, se destaca como una poderosa alternativa para mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.