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La PPTA de Nueva Zelanda critica al gobierno por excluir a los docentes de los cambios curriculares e insta a la transparencia y la consulta.
La Asociación de Maestros de Post Primaria (PPTA) de Nueva Zelanda expresa su preocupación por la exclusión de los maestros de cambios clave en el currículo, incluido un grupo secreto que reescribe el currículo inglés.
La PPTA critica al gobierno por disolver el Grupo Asesor Profesional sobre la NCEA y no publicar el informe del Grupo Asesor Ministerial.
Piden la publicación de este informe y que el Ministro consulte con los docentes sobre futuros cambios curriculares.
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New Zealand's PPTA criticizes gov't for excluding teachers from curriculum changes, urging transparency and consultation.